衡阳县职业中专疫情防控期间园林专业教学组织方案
针对新型冠状病毒感染的疫情，根据省教育厅湘教通【2020】18号文件《关于做好新型寇状病毒感染的肺炎疫情防控期间职业院校教学工作的通知》精神，为确保我校广大师生的身体健康和生命安全，现就园林专业疫情防控期间教学组织工作制定如下方案。
一、 具体措施
1、适当调整春季学期教学计划
本专业各学科将根据延迟开学时间长短，做好计划调整，合理调整理论教学、实训教学的时间安排，在疫情期间采取学生自学、为学生提供网上学习资源等教学方式，组织好学生学习活动，通过教学内容 、时间、方式的科学安排，保证教学工作顺利进行。
2、充分利用网络开展线上教学
本专业网上资源极少，专业老师大多是五十岁以上的老教师，对蓝墨云智能教学平台等有不会应用。因此，疫情防控延迟开学期间，本专业主要利用班级微信群组织网络教学，组织开展以理论知识为主的教学活动。
（1）一、二年级线上教学安排
从2月9日（农历正月十六）开始，2月9日前作好线上教学计划，从2月10日(星期一)开始的一周按上期课表组织线上教学，以复习为主，不授新课。高三在班级群中每科按45分钟学习量安排辅导，每科每天安排记忆和背诵内容。按月考要求精选一套试题,在2月9日组织学生自我检测、老师线上审核辅导。
（2）2月15日以后线上教学安排
高一高二各专业课根据春季学期课程开设情况，各专业老师编制PPT或WORD文档，组织学生在线自主学习。
从2月15日起为学生线上学习布置课外习题、做课外指导、答疑，对学生学习情况进行跟踪管理，对学生在此期间学习过程进行合理评价。学生线上学习情况评价与春季期末线下考试成绩按一定比例折算，评定该门学科综合成绩。
高三仍然在班级群中每科按45分钟学习量安排辅导，每科每天安排记忆和背诵内容。按月考要求精选一套试题,在2月16日组织学生自我检测、老师线上审核辅导，本科苗子生成绩上报阳厚国主任。
在延迟开学期间，各专业教师根据春季学期教学任务安排，做好课程教案、教学PPT等各项课堂教学准备工作。
3、调整实验实训等实践性教学活动的安排
暂停组织学生在校或赴外地开展的所有实验、实习、实训、实践活动，暂停一切团体或个人的社会实践活动，校外实习实训活动开展时间，在省市疫情防控指挥部统一部署后安排。
二、 具体安排
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时间 |
工作安排 |
责任教师 |
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2月8日 |
各专业老师确定所教学科疫情防控期间教学内容和具体安排报教研组 |
各科老师 |
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2月9日 |
教研组制定《疫情防控期间教学工作实施方案》报教务处 |
刘建华 |
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组织学生在线学习闻玉梅院士《旅游发热与病毒》和《新型冠状病毒防疫公益课程》， |
教务处、班主任 |
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2月10日 |
高一：《环境》复习植物生长的周期性，《植物》复习罗汉松的识别要点和生态习性，《植保》复习昆虫外部形态特征识别 高二：《农作》复习农作物的分类，《设计》复习行道树部分，《林果》复习项目1果树育苗PPT 高三：《养护》复习容器栽培技术操作及管理，《植保》7、如何初步诊断真菌病害、细菌病害、病毒病害？P46-47，《环境》7、如何制作根、茎、叶徒手切片？（实践操作）P54、56、58，《林果》7、如何进行种子的千粒重测定？（实践操作）P23 |
各科老师 |
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2月11日 |
高一：《环境》复习植物生长的相关性，《植物》复习荷花玉兰识别要点及生态习性，《植保》复习昆虫一生及环境的影响 高二：《农作》复习农作物种植制度，《设计》复习道路绿带设计,《林果》复习项目1果树育苗PPT 高三：《养护》复习无土栽培类型及方法，《植保》8、对于疑难病害或新的侵染性病害如何诊断？（柯赫氏法）P47,《环境》8、简述TTC染色法快速测定种子生活力的方法。（实践操作）P72-73，《林果》如何进行种子的发芽率测定？（发芽试验，实践操作）P24 |
各科老师 |
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2月12日 |
高一：《环境》复习春化作用，《植物》复习山茶花识别要点及生态习性，《植保》复习农业昆虫主要类群 高二：《农作》复习农作物种植制度，《设计》交叉路口种植设计及立方体交叉绿地设计,《林果》复习项目2果园建立PPT 高三：《养护》复习基质与营养 液管理，《植保》9、植物抗虫和抗病的机制各有哪些？P17，P49，《环境》9、简述红墨水染色法快速测定种子生活力的方法。（实践操作）P73，《林果》P24-25，《林果》9、如何用染色法进行种子的生命力测定？（实践操作）P24-25 |
各科老师 |
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2月13日 |
高一：《环境》复习光周期现象，《植物》桂花的识别要点及生态习性，《植保》昆虫标本的采集与制作 高二：《农作》复习土壤耕作作用及措施，《设计》复习停车港、停车场绿要设计，林荫道绿地设计；《林果》复习项目3果园管理PPT 高三：《养护》复习整形修剪意义、原则、时期，《植保》10、病原物侵入寄主有哪些途径？环境条件对侵入有何影响？P50，《环境》10、五大类植物激素有哪些主要生理作用？P74-75，《林果》10、采穗母树应具备哪些条件？如何采集和贮藏接穗？P29-30 |
各科老师 |
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2月14日 |
高一：《植物生产与环境》自测，《植物》复习银杏的识别要点及生态习性，《植保》复习植物病害基础 高二：《农作物生产技术》自测，《设计》复习滨河路绿地设计，步行商业街绿地设计,《林果》复习果园管理PPT 高三：《养护》整形修剪的形式、方法、注意事项，《植保》11、病原物的越冬、越夏场所主要有哪些？如何根据病原物越冬、越夏场所采取相应的防治措施？P52-53 ，《环境》11、简述生长素类生长调节剂（植物激素）的主要种类及其在生产上的应用。P75-76，《林果》11、简述果树劈接的操作步骤和方法。（实践操作）P31 |
各科老师 |
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2月15日-16日 |
高三模拟自测，学生将选择题以表格形式、问答题抄题做在专业的作业本上，做完后老师发答案，学生自阅记分，然后学生将答题和评分情况拍照发给老师检查，老师线上辅导。 |
任课教师 |
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2月17日 |
高一：《植物》鸡冠花识别要点及生态习性，《植保》植物病原真菌及病害特点 高二：《设计》公路绿化，铁路绿化，《林果》学习项目4梨PPT 高三：《养护》行道树常见树形及其修剪，《植保》14、害虫发生期和发生量预测主要有哪些方法？如何以发育进度预测法（历期预测法）进行害虫的发生期预测？P59-60，《环境》14、简述土壤水分的调节措施。P92-93，《林果》14、简述果树嵌芽接的操作步骤和方法。（实践操作）P33 |
各科老师 |
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2月18日 |
高一：《植物》羽衣甘蓝识别要点及生态习性，《植保》植物病毒及其病害特点 高二：《设计》高速公路绿化，《林果》学习项目4梨PPT 高三：《养护》银杏、水杉、悬铃木的整形修剪，《环境》简述土壤通气性（空气）的作用及调节措施。P93-94，《植保》不合理使用化学农药有哪些危害？（为什么要进行综合防治？化学防治的局限性，农药使用的“三R”问题）P61、72、64，《林果》果树嫁接后如何进行管理？P34-35 |
各科老师 |
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2月19日 |
高一：《植物》向日葵的识别要点及生态习性，《植保》植物病原细菌及其病害特点 高二：《设计》居住区概述及绿地的作用，《林果》学习项目5葡萄PPT 高三：《养护》花灌木整形修剪，《环境》简述酒精燃烧法（烘干法）测定土壤自然含水量的方法。（实践操作）P96-97，《植保》综合防治有哪些基本观点？病虫害综合防治技术有哪些？P61-63，《林果》如何提高果树嫁接成活率？P28-35 |
各科老师 |
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2月20日 |
高一：《植物》万寿菊的识别要点有生态习性，《植保》其他植物病原及其病害特点 高二：《设计》居住区绿地的设计规范，《林果》学习项目5葡萄PPT 高三：《养护》牡丹、紫薇、月季、石榴的整形修剪，《环境》砂土和粘土各有哪些主要理化特性和生产性能？如何改善土壤质地？P104-105，《植保》农业防治有哪些特点？有哪些具体措施？P62-63，《林果》简述葡萄、石榴等硬枝扦插的方法。P36 |
各科老师 |
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2月21日 |
高一：《植物》芍药的识别要点及生态习性，《植保》植物病害的诊断 高二：《设计》居住区绿地的设计要点，《林果》学习项目6猕猴桃PPT 高三：《养护》病虫害的防治原则和措施，《环境》旱地高产土壤应具备哪些特性？P107，《植保》物理防治、生物防治有哪些主要特点？有哪些主要措施？P63，《林果》简述嫩枝扦插的方法。P36-37，46 |
各科老师 |
衡阳县职业中专园林专业教研组
2020年2月8日